Veel jongeren ervaren een gebrek aan ruimte, waardering en aandacht voor hun hybride identiteiten, ‘tussenverhalen’ en levenservaringen, door het bestaan van dominante maatschappelijke beelden, 'single stories' en vaste scripts in media en onderzoek. We richten ons op verschillende groepen jongeren wiens talenten, kennis en specifieke ervaringen niet vanzelfsprekend als waardevol erkend wordt. We kijken naar de essentiële rol van intergenerationele verbindingen met verzorgers, jeugdprofessionals, leerkrachten en andere volwassenen. Hoe kunnen intergenerationele verbindingen jongeren ondersteunen in hun levenspad en hen helpen (collectief) verzet te bieden aan deze beperkende kaders? We gebruiken creatieve methoden zoals storytelling en andere op kunst gebaseerde methodologieën om ruimte te creëren voor alternatieve verbeelding.