Dit Scriptieatelier is een samenwerking tussen FSW en het Academic Language Programme (ALP).
"Het is nadrukkelijk niet de bedoeling dat de coaches de tekst corrigeren", vertelt Gea Dreschler, programmamanager van het ALP: “De coach verbetert niet zozeer de tekst, maar leert de student zelf de tekst te verbeteren. En dan ook nog op zo'n manier dat de student het zelf kan herhalen als die weer alleen achter de laptop zit, een week na het coaching-gesprek.”
De schrijfcoaches zijn getraind door docenten van FGW die voor het ALP werken. Zij geven cursussen in academische communicatieve vaardigheden bij allerlei opleidingen aan de VU en weten dus tegen welke kwesties studenten aanlopen, maar ook hoe deze het beste opgelost kunnen worden.
Non-directief coachen
Die aanpak is wel even wennen voor de nieuwe coaches. Robbert Dillema, masterstudent Antropologie, is schrijfcoach en beschrijft hoe hij moest leren om niet alles voor te zeggen voor de student: “De neiging om studenten expliciete aanwijzingen te geven is moeilijk te onderdrukken, zeker als er wordt verwacht dat jij als coach oplossingen aandraagt. Het non-directieve coachen is daarom echt een kunst die training vereist.” Maar hij merkte al snel dat de aanpak goed werkt: “Soms zijn een paar goede vragen genoeg om de student zelf de oplossing te laten zien. Studenten geven aan dat ze weer verder kunnen en zijn blij met de hulp.”
Het coachen leverde extra voordelen op voor Robbert, die zelf ook een scriptie moest schrijven: “Ik ben de technische kant van het schrijven beter gaan begrijpen en waarderen. Daarnaast biedt het coachen inzicht in een variëteit aan wetenschappelijke disciplines en schrijfstijlen waarvan ik heb kunnen leren.”
Maatwerk per faculteit of opleiding
Het ALP kan in samenwerking met een faculteit of opleiding een eigen scriptie-atelier inrichten, bijvoorbeeld elk collegejaar van maart tot de zomervakantie. Wil je meer weten over het scriptieatelier voor jouw studenten? Neem dan contact op met Gea Dreschler van het ALP: alp.fgw@vu.nl.